1.下列文字中画横线部分存在错误的是：
信风形成的根本原因是太阳辐射在不同纬度带分布不均匀，赤道地区受热最多，气流上升，在近地面形成赤道低气压带，高空产生高气压区，受水平气压梯度力影响，气体在高空从赤道向南北两极移动，在南北纬30度附近时堆积下沉，在近地面形成副热带高气压带，在低空，风从副热带高气压带吹向赤道低气压带，并在地转偏向力的影响下发生偏转，最终在北半球形成东北信风、在南半球形成西南信风。
A.水平气压梯度力
B.南北纬30度
C.东北信风
D.西南信风
正确答案是：D
解析
本题考查地理国情。
A、B、C三项正确，D项错误，信风的形成与地球三圈环流密切相关，具体原理如下：太阳长期照射下，赤道地区受热最多，近地面空气受热上升，在近地面形成赤道低气压带，同时在高空形成相对高气压区；受水平气压梯度力影响，高空高气压向南北高纬度低气压区流动，途中受地转偏向力作用，在南北纬30度附近偏转成与等压线平行的气流，大气在此处堆积被迫下沉，在近地面形成副热带高气压带。此时，赤道低气压带与副热带高气压带两者间产生气压差，气流从副热带高气压带流向赤道低气压带，北半球气流向南运行时，受地转偏向力向右偏转，形成东北信风；南半球气流向北运行时，受地转偏向力向左偏转，形成东南信风。因此，“在南半球形成西南信风”的表述有误，应为“在南半球形成东南信风”。
本题为选非题，故正确答案为D。
2.藻蓝蛋白是一种可从螺旋藻中提取分离得到的色素蛋白，可制成营养保健品，以下关于藻蓝蛋白说法错误的是：
A.藻蓝蛋白在强酸环境下不稳定
B.藻蓝蛋白是一种可食用的天然色素
C.藻蓝蛋白至少由C、H、O、N四种元素组成
D.藻蓝蛋白呈现蓝色是由于其吸收了蓝光的缘故
正确答案是：D
解析
本题考查科技常识。
A项正确，藻蓝蛋白是蛋白质，强酸会破坏其空间结构（变性），故蛋白质在强酸环境下不稳定。
B项正确，藻蓝蛋白是天然色素，且属于可食用的天然色素，现已广泛应用于食品（如冰淇淋、饮料）和保健品中。
C项正确，氨基酸是蛋白质的基本组成单位，至少含C、H、O、N四种元素。藻蓝蛋白是蛋白质，故藻蓝蛋白至少由C、H、O、N四种元素组成。
D项错误，物质颜色由其反射或透射的光决定。藻蓝蛋白主要吸收红光和橙黄光等，而对蓝光的吸收较少，故藻蓝蛋白因反射或透射蓝光而呈蓝色。
本题为选非题，故正确答案为D。
3.发挥主动性去探究问题，综合运用已有知识去探索解决问题的方法，是研学的主要目的。强化探究性不仅要根据______的研究主题进行，而且要针对在旅行中孩子们提出的______问题持续推进，这样才能让孩子们深入探究。研学的组织者要善于______孩子们感兴趣的研究主题，鼓励孩子去探索，避免只学不研，或者研究流于形式。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.预设 鲜活 捕捉
B.现有 真实 延伸
C.设计 新奇 激发
D.既定 实际 引导
【答案】A
【东汇达教育解析】本题可从第三空入手，搭配“研究主题”，且根据后文“鼓励孩子去探索”可知，横线处所填词语应表达组织者应敏锐识别孩子兴趣点之意，A项“捕捉”指获取捉住，符合文意，且与“研究主题”搭配恰当，保留。B项“延伸”指延长扩大，文段强调组织者要发现孩子们感兴趣的研究主题，而非扩展延伸，与文意不符，排除；C项“激发”指激动奋发，D项“引导”指带领、启发，均与“研究主题”搭配不当，排除。
第一空，代入验证，A项“预设”指事先设定或计划的事情，置于此处可体现出强化研究性要根据研学前已经设定好的主题，符合文意，保留。
第二空，代入验证，A项“鲜活”指鲜明生动，置于此处可契合文段旅行中孩子们临时或随时提出问题的动态场景，当选。
故正确答案为A。
4.全球发展倡议提出以来，理念内涵不断______，落实机制不断健全，推进路径更加______，务实合作逐步落地，推动国际社会聚焦发展问题，培育面向未来的高质量发展动能，为全球南方国家______发展鸿沟、共建美好世界提供中国方案。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.升华 明确 修补
B.丰富 清晰 弥合
C.扩展 宽阔 跨越
D.深化 通达 消弭
【答案】B
【东汇达教育解析】第一空，搭配“理念内涵”，且根据“理念内涵不断······落实机制不断健全”相同句式表并列可知，横线处应该与“健全”语义接近，B项“丰富”指充裕的，很多的，C项“扩展”指向外伸展，均符合文意，保留。A项“升华”指通过某种方式将一种低级、粗俗、庸俗的事物或观念提升至高尚、纯洁、美好的境界，D项“深化”指向更深的阶段发展，二者均侧重纵向的发展，与“健全”语义无关，无法构成并列关系，排除。
第二空，搭配“推进路径”，B项“清晰”指清楚、明确，放入文段表达推进全球发展的方法、路径更加清楚，符合文意，保留。C项“宽阔”指宽广、广阔，与“推进路径”搭配不当，排除。
第三空，代入验证，搭配“发展鸿沟”，且根据“培育面向未来的高质量发展动能”“共建美好世界”可知，横线处应体现使全球南方国家之间的发展差距缩小甚至消失之意，B项“弥合”指使愈合，与“发展鸿沟”搭配恰当，且为热词搭配，符合文意，当选。
故正确答案为B。
5.消极语言行为有其情绪输出的______，但因其具有关注度高、“杀伤力”大、传播迅速等特点，消极语言行为一旦社会化就会造成______不良影响。所以，消极语言行为需要及时治理。另外，消极语言行为对语言学习者语言价值观的塑造及形成有很强的影响力，危害显而易见。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.恰当性 极大的
B.合理性 持久的
C.应急性 客观的
D.正当性 主观的
【答案】B
【东汇达教育解析】第一空，横线后出现“但”，故前后文存在转折关系，由“但因其具有关注度高、‘杀伤力’大、传播迅速等特点······不良影响”可知，横线处需体现消极语言行为虽有危害，但在情绪输出这个层面也有其存在的道理之意。B项“合理性”指合乎道理或事理，D项“正当性”指合理合法，基本符合文意，保留。A项“恰当性”该词作为一个文化术语，意指创设恰当的情境，发现问题、解决问题的过程，很少作为一个普通语义的词语进行使用，用于横线处使用不当，排除；C项“应急性”指应付迫切的需要，与文意无关，排除。
第二空，搭配“不良影响”，且根据“所以”引导的结论“消极语言行为需要及时治理”反推可知，横线处强调消极语言行为社会化之后造成较为严重的不良影响，B项“持久的”符合文意且与“不良影响”搭配恰当，当选。D项“主观的”无法体现出“不良影响”的严重性，不符合文意，排除。
故正确答案为B。
6.在发展流变中，汉语的表达效率不断提升。比如，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，三个短句，省去了一切连接、修饰，全由名词并列而成。高度______的表达下，九种景物看似独立存在，实则互相______、有机相融，构建出一幅萧瑟秋景，游子离家、悲秋之情______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.简练 叠加 呼之欲出
B.简约 呼应 显而易见
C.概括 关联 不言而喻
D.凝练 照应 溢于言表
【答案】D
【东汇达教育解析】第一空，根据“省去了一切连接、修饰”可知，横线处所填词语应体现表达方式非常精炼，没有多余内容之意。A项“简练”指简明精练，B项“简约”指简略，D项“凝练”指紧凑简练，均符合文意，保留。C项“概括”指把事物的共同特点归结在一起加以简明地叙述，侧重对复杂内容进行归纳总结，与文意不符，排除。
第二空，根据“有机相融，构建出一幅萧瑟秋景”可知，横线处所填词语应表明景物之间彼此联系，形成一个有机的整体，B项“呼应”指互相照应，D项“照应”指对照呼应，均可体现互相存在联系，符合文意，保留。A项“叠加”指的是使预先成并存储的图形、属性特征等被调用并叠合在一个基本图形上的过程或方法，强调物理性的机械堆砌，无法体现出景物之间的内在联系，与文意不符，排除。
第三空，搭配“游子离家、悲秋之情”，且根据“构建出一幅萧瑟秋景，游子离家、悲秋之情”可知，横线处所填成语应体现出文字所想表达的情感非常深切之意，D项“溢于言表”意为超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来，符合文意，当选。B项“显而易见”意为事情或道理很明显，极容易看清，一般用来形容事情、道理等比较直观，容易被察觉，与“游子离家、悲秋之情”搭配不当，且“游子离家、悲秋之情”是通过对景物的描写委婉地表达出来的，并非是那种一眼就能看清楚的，置于此处不如D项更符合文意，排除。
故正确答案为D。
7.十多年前，一项针对2000名英国成年人的调查首次提出可能有爱好基因的存在。只要看看他们的家谱和他们祖先的喜好，就会发现他们强烈倾向于某些类型的活动。科学家甚至发现了一种特殊的基因变体，这种变体决定了填字游戏是否会吸引你。当然，这与你是否擅长无关。不少科技企业花费了大量时间寻找所谓的人才基因，即可能赋予一个人天生独特能力的基因变体，使一个人能够被引导到他最能发挥价值的领域。但到目前为止，似乎对于所有的天赋，无论是数字运算、音乐能力还是运动能力，基因只会产生很小的影响。
下列说法与这段文字意思相符的是：
A.基因在潜意识中支配着我们的行为
B.我们的行为很大程度上源于自身意志
C.未来也许能找到赋予某种天赋的人才基因
D.基因可能影响着我们进行某些活动的自然倾向
【答案】D
【东汇达教育解析】A项，根据“······可能有爱好基因的存在”以及“但到目前为止，似乎对于所有的天赋，无论是数字运算、音乐能力还是运动能力，基因只会产生很小的影响”可知，“支配”一词表述过于绝对，排除；
B项，文段仅介绍基因对于人们活动会产生影响，并未涉及“自身意志”对人们行为的影响，无中生有，排除；
C项，文段并未提到未来能否找到赋予某种天赋的人才基因，无中生有，排除；
D项，根据“只要看看他们的家谱和他们祖先的喜好，就会发现他们强烈倾向于某些类型的活动”以及“似乎对于所有的天赋，无论是数字运算、音乐能力还是运动能力，基因只会产生很小的影响”可知，基因确实有可能影响我们的某些活动，符合文意，当选。
故正确答案为D。
8.雅文化是一种自觉的、表现为典籍形态的思想体系，流行于知识层次较高的阶层，对社会的影响深刻而狭窄。俗文化以世俗生活为中心，是民众自发的、无意识的文化心理，对社会的影响肤浅而广泛。二者之间只有形式上的自觉思想体系与民众直观体认，典籍形态与世俗传承的区别，实际上雅中有俗、俗中有雅，由俗到雅、由雅到俗。《论语》《孟子》中的语录不仅记载于典籍，也被世俗传诵。《诗经》原本是当时的民谣俚曲，后世竟成为儒家的经典。
这段文字意在强调雅文化与俗文化：
A.彼此完全对立
B.表现形式有别
C.社会影响不同
D.存在互动关系
【答案】D
【东汇达教育解析】文段首先引入了“雅文化”和“俗文化”的话题，并介绍了二者各自的特点，接着指出二者之间只有形式上的区别，后文通过“实际上”进行转折，强调雅中有俗、俗中有雅，由俗到雅、由雅到俗，最后通过《论语》《孟子》《诗经》进行举例论证，故文段重点在转折之后，强调雅中有俗、俗中有雅，由俗到雅、由雅到俗，D项“存在互动关系”是对文段中心的同义替换，当选。
A项，“彼此完全对立”文段并未涉及，无中生有，排除；
B项，“表现形式有别”对应文段转折之前的内容，非重点，排除；
C项，“社会影响不同”为文段开篇引入话题的部分，非重点，排除。
故正确答案为D。
9.早期地球是缺氧环境，大气中氧气含量很低。而在大约24亿年前，大气中的氧气含量急剧增加，促进了生物的繁衍，这被称为大氧化事件。但是大氧化事件的形成原因存在广泛争议，主流观点认为地球早期生物产氧和氧气的消耗处于平衡状态，导致氧气含量长期处于很低水平。而随着时间的推移，氧气的产生逐渐超过了消耗，导致氧气积累，并最终诱导发生大氧化事件。然而，目前对氧气积累的机制还缺乏明确认知。
这段文字接下来最可能讲的是：
A.早期地球氧气含量的变化状况
B.大氧化事件对地球生态的影响
C.大氧化前氧气积累机制的相关研究
D.诱导大氧化事件发生的其他可能原因
【答案】C
【东汇达教育解析】根据提问方式可知，本题为接语选择题，应在通读全文的基础上，重点关注文段最后论述的核心话题。文段开篇指出早期地球是缺氧环境，而在约24亿年前发生大氧化事件，氧气含量急剧增加，接着指出关于大氧化事件的成因存在争议，主流观点认为地球早期生物产氧和耗氧平衡使氧气含量低，后来氧气产生超过消耗导致氧气积累并引发大氧化事件，最后指出目前人们对氧气积累的机制缺乏明确认知。故文段最后重在阐述人们对氧气积累的机制还没有明确认知，根据话题保持一致性与连贯性的原则，文段接下来应围绕“氧气积累机制”展开论述，对应C项。
A项，文段已经阐述了早期地球氧气含量从低到高的变化情况，故为前文论述过内容，后文不会再次论述，排除；
B、D两项，均缺少文段尾句核心话题“氧气积累机制”，排除。
故正确答案为C。
10.公园里，水流潺潺、鸟语花香，绿草掩映中，彩色的健身器材错落摆放，青色的步道镶嵌其中。你一定想不到，在风景优美的公园地下，可能是个下沉式再生水厂。与传统地面式污水厂不同，下沉式的污水处理是在地下完成。这是因为，传统地面式污水厂存在“邻避效应”，怕影响周围环境，往往建在城郊，还要设置较大的卫生防护距离。这样一来，污水厂沦为与城市生态割裂的纯“灰色设施”。而转为地下式后，地面可以被利用起来，建设公园、商业综合体、停车场，成为城市生态的一部分。臭味在地下就被收集并集中处理，噪声几乎无影无踪，“邻避问题”也迎刃而解。
这段文字主要想告诉我们：
A.为何要把污水处理厂建成下沉式
B.如何破除地面式污水厂的“邻避效应”
C.下沉式污水厂为什么选址在公园
D.污水厂建在地上和地下各有哪些利弊
【答案】A
【东汇达教育解析】文段开篇引出公园地下可能是下沉式再生水厂的话题，随后指出与传统地面式污水厂不同，下沉式的污水处理是在地下完成的，随后分析原因，即传统地面式污水厂因“邻避效应”建在城郊，沦为与城市生态割裂的“灰色设施”，而转为地下式后既可以充分利用地面，又可解决“邻避问题”。故文段为因果结构，重在讨论污水处理厂建成下沉式的原因，对应A项。
B项，“如何破除”表述不明确，且缺少文段核心话题“下沉式污水厂”，排除；
C项，“选址在公园”对应开篇引出话题部分，非重点，排除；
D项，文段并未涉及“建在地上的利”和“建在地下的弊”，无中生有，排除。
故正确答案为A。
11.下图是给定纸盒的外表面，以下哪项能由它折叠而成？
【答案】C
【东汇达教育解析】将题干展开图标上序号，如下图所示，逐一进行分析。
A项：选项由面h、面k和面e或面i构成，题干展开图中面h与面e为相对面，不能同时出现，故选项由面h、面k和面i构成，以面i内短线垂直的边为唯一边进行顺时针画边（如下图所示），题干展开图中边2对应面k，而选项中边4对应面k，选项与题干展开图不一致，排除；
B项：选项由面h、面g或面f和面e或面i构成，题干展开图中面h与面e为相对面，不能同时出现，面i与面g为相对面，不能同时出现，故选项由面h、面i和面f构成，以面i内短线垂直的边为唯一边进行顺时针画边（如下图所示），题干展开图中边4对应面f，而选项中边2对应面f，选项与题干展开图不一致，排除；
C项：选项由面h、面i和面k构成，选项与题干展开图一致，当选；
D项：选项由面f、面g和面e或面i构成，题干展开图中面g与面i为相对面，不能同时出现，故选项由面f、面g和面e构成，题干展开图中面f、面g和面e三个面的公共点挨着面e中的长方形，而选项中这三个面的公共点挨着面e中的小正方形，选项与题干展开图不一致，排除。
故正确答案为C。
12.将一个正方体从中间挖去一个圆柱，得到如左图所示的新立体图形，从任意面剖开，右边哪一项不可能是该立体图形的截面？
【答案】B
【东汇达教育解析】本题考查截面图，如下图所示，A、C、D三项均可截出，只有B项无法截出。
本题为选非题，故正确答案为B。
13.概念同化是指学习者利用已有概念去学习以定义的方式直接呈现的新概念，概念同化分为上位学习、下位学习和并列组合学习三种基本形式。上位学习是指新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性高的一种学习方式，下位学习是指新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性低的一种学习方式，并列组合学习是指新旧概念的概括程度相同，通过并列或联合关系而产生的学习方式。
根据上述定义，下列属于下位学习的是：
A.在学习了钠、镁、铝等元素的化学性质后，再学习铅、铁、锌等元素的化学性质
B.在学习了正方形、长方形的面积计算公式后，再学习平行四边形的面积计算公式
C.在学习了2、3、5等数字规律并形成了质数概念后，再学习97也是质数
D.在学习了亭、台、楼、阁等建筑的特点后，再学习中国传统建筑的特点
正确答案是：C
【东汇达教育解析】第一步：找出定义关键词。
概念同化：“利用已有概念去学习以定义的方式直接呈现的新概念”；
上位学习：“新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性高”；
下位学习：“新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性低”；
并列组合学习：“新旧概念的概括程度相同”、“通过并列或联合关系而产生的学习方式”。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项中“钠、镁、铝”和“铅、铁、锌”都是金属元素，二者的概念范围一致，新学习的“铅、铁、锌”和原有内容“钠、镁、铝”的概括程度相同，且为并列关系，符合“新旧概念的概括程度相同”、“通过并列或联合关系而产生的学习方式”，符合“并列组合学习”定义，不符合“下位学习”定义，排除；
B项：该项中“正方形和长方形”是特殊的“平行四边形”，其中“平行四边形”的概念范围大，“正方形和长方形”的概念范围小，新学习的“平行四边形”比原有内容“正方形和长方形”的包摄性和概括性高，符合“新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性高”，符合“上位学习”定义，不符合“下位学习”定义，排除；
C项：该项中学习并形成“质数概念”后，再学习“质数97”，其中“质数概念”的范围更大，“质数97”只是质数中的一个，概念范围小，新学习的“质数97”比原有内容“质数概念”的包摄性和概括性低，符合“新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性低”，符合“下位学习”定义，当选；
D项：该项中先学习了“亭、台、楼、阁”等建筑的特点后，再学习“中国传统建筑”的特点，其中“中国传统建筑”包括“亭、台、楼、阁”，范围更大，新学习的“中国传统建筑”比原有内容“亭、台、楼、阁”的包摄性和概括性高，符合“新学习的内容比原有内容的包摄性和概括性高”，符合“上位学习”定义，不符合“下位学习”定义，排除。
故正确答案为C。
14.创意环保教育：指为了培养青少年生态环保意识而开展的与单向教育模式不同的互动性课外活动。
下列属于创意环保教育的是：
A.每周六晚上，刘老师都会带领一群小小昆虫“发烧友”，在山林、草坪中探索奇妙的昆虫世界，探讨人与自然的和谐关系
B.王先生发现儿子对地理、生物知识很感兴趣，就给他买了许多书。儿子在增长知识的同时也萌生了更强的环保意识
C.刘女士收到家长群的通知，要求学生提交用空牛奶盒完成的手工环保作业，她只好网购一些空盒子，因为家里几乎不喝牛奶
D.清江社区利用微信公众号、户外海报等载体，对废旧电池回收问题进行通俗易懂的讲解，居民纷纷表示再也不会随意乱扔电池
正确答案是：A
解析
第一步：找出定义关键词。
“培养青少年生态环保意识”、“与单向教育模式不同”、“互动性课外活动”。
第二步：逐一分析选项。
A项：刘老师带领小小昆虫“发烧友”在山林、草坪中探索昆虫世界，是在户外由老师带领开展的活动，且探讨了人与自然的和谐关系，说明老师与学生之间存在互动，是为了培养生态环保意识，符合“培养青少年生态环保意识”、“与单向教育模式不同”、“互动性课外活动”，符合定义，当选；
B项：王先生给儿子买了许多书，儿子通过看书萌生了更强的环保意识，是儿子单向学习书籍知识，不符合“互动性课外活动”，不符合定义，排除；
C项：家长群的通知要求学生提交用空牛奶盒完成的手工环保作业，刘女士为了帮孩子完成作业网购空盒子，没有体现环保，且只是为了完成作业，也未体现互动性，不符合“培养青少年生态环保意识”、“互动性课外活动”，不符合定义，排除；
D项：清江社区对废旧电池回收问题进行讲解，居民表示再也不会乱扔电池，说明清江社区的讲解是针对居民，而非青少年，不符合“培养青少年生态环保意识”，不符合定义，排除。
故正确答案为A。
15.预期管理：指政府部门通过发布会、社交媒体等方式，与社会公众进行互动性交流，以提高政策接受度，塑造稳定的运行环境，确保预期目标实现的管理方式。
下列属于预期管理的是：
A.进入冬季后，市生态环境局每天通过电视台实时发布空气质量监测数据，市民出门前都会随时收看
B.县文旅局为了促进旅游业发展，制作了上百个短视频，在多个社交平台上宣传当地的美景和特色文化
C.针对野猪频繁出没危害居民生命财产安全的事件，区农业农村局出台了补偿规定，并在听证会上答复了广大市民的提问
D.某电商平台公布了平台补贴与政府“以旧换新”补贴叠加使用的申领方案，收到网民提出的各种建议后，又进行了多处修改
正确答案是：C
解析
第一步：找出定义关键词。
“政府部门”、“通过发布会、社交媒体等方式”、“与社会公众进行互动性交流”、“提高政策接受度，塑造稳定的运行环境，确保预期目标实现”。
第二步：逐一分析选项。
A项：市生态环境局通过电视台发布空气质量监测数据，只是市生态环境局发布信息的方式，并未体现与社会公众的互动性交流，不符合“与社会公众进行互动性交流”，不符合定义，排除；
B项：县文旅局制作了上百个短视频，在多个社交平台上宣传当地的美景和特色文化，未体现与社会公众的互动性交流，不符合“与社会公众进行互动性交流”，不符合定义，排除；
C项：区农业农村局针对野猪危害居民生命财产安全的事件出台了补偿规定，并在听证会上答复了广大市民的提问，符合“政府部门”、“通过发布会、社交媒体等方式”、“与社会公众进行互动性交流”、“提高政策接受度，塑造稳定的运行环境，确保预期目标实现”，符合定义，当选；
D项：某电商平台公布了平台补贴及政府补贴的申领方案，但电商平台不属于政府部门，不符合“政府部门”，不符合定义，排除。
故正确答案为C。
16.（ ） 对于 松树 相当于 CPU 对于 （ ）
A.松果 显卡
B.植物 电器
C.松子 电脑
D.松茸 芯片
正确答案是：C
逐一代入选项。
A项：松果是松树的组成部分，二者为组成关系；CPU和显卡均为电脑的部件，二者为并列关系，前后逻辑关系不一致，排除；
B项：松树是植物，二者为种属关系；CPU不是电器，二者不是种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：松子是松树的组成部分，二者为组成关系；CPU是电脑的组成部分，二者为组成关系，前后逻辑关系一致，当选；
D项：松茸是一种真菌，通常生长在松树根部附近，二者为共生关系；CPU是一种芯片，二者为种属关系，前后逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
17.货币资金 对于 （ ） 相当于 （ ） 对于 民事合同
A.银行存款 民事责任
B.机器设备 赠与合同
C.流动资产 借款合同
D.价值储藏 权益保障
正确答案是：C
解析
逐一代入选项。
A项：银行存款是储存在银行的款项，货币资金包括银行存款，二者为包容关系，违反民事合同需要承担民事责任，二者是违反后果对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；
B项：货币资金与机器设备没有明显的逻辑关系，赠与合同是一种民事合同，二者为种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；
C项：货币资金是一种流动资产，借款合同是一种民事合同，二者均为种属关系，前后逻辑关系一致，当选；
D项：货币资金有价值储藏的功能，民事合同有权益保障的功能，二者均为功能对应关系，但前后逻辑顺序不一致，排除。
故正确答案为C。
18.大蚕蛾具有其他昆虫无法比拟的巨大翅膀，长度可达28cm，是自然界中最为绚丽灿烂的昆虫之一。在自然界中，为了吸引异性，许多动物都拥有鲜艳美丽的外形，因此，科学家认为，大蚕蛾的“锦衣华服”是用于吸引异性，从而增加交配繁殖的几率。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论：
A.绝大部分种类的大蚕蛾生存繁衍于群山密林之中，昼伏夜出，无法看清同类的翅膀
B.大蚕蛾翅膀的绚丽来自于鳞片的密集排布，能折射和衍射光线，从而让天敌分心或疑惑
C.大蚕蛾头顶的触角是重要的感觉器官，主要起到嗅觉和触觉作用，可以通过触角进行信息交流
D.大蚕蛾雌雄两性的色泽不同，雄性大体呈橘黄色，翅膀以杏黄色为主，雌性为青白色，翅膀以淡绿色为主
正确答案是：B
解析
第一步：找出论点和论据。
论点：大蚕蛾的“锦衣华服”是用于吸引异性，从而增加交配繁殖的几率。
论据：在自然界中，为了吸引异性，许多动物都拥有鲜艳美丽的外形。
本题论点和论据均在讨论“外形”和“吸引异性”的关系，二者话题一致，削弱优先考虑削弱论点。
第二步：逐一分析选项。
A项：该项指出绝大部分种类的大蚕蛾生存繁衍于群山密林，无法看清同类的翅膀，说明大蚕蛾无法依靠外形吸引异性，增加交配繁殖的几率，削弱论点，可以削弱，当选；
B项：该项指出大蚕蛾翅膀绚丽的原因，绚丽的翅膀能让天敌分心或疑惑，但并未提及绚丽翅膀能否吸引异性，增加交配繁殖的几率，话题不一致，无法削弱，排除；
C项：该项指出大蚕蛾头顶的触角能起到哪些作用，而论点讨论的是大蚕蛾的绚丽翅膀能否吸引异性，增加交配繁殖的几率，话题不一致，无法削弱，排除；
D项：该项指出大蚕蛾雌雄两性的色泽区别，而论点讨论的是大蚕蛾的绚丽翅膀能否吸引异性，增加交配繁殖的几率，话题不一致，无法削弱，排除。
故正确答案为A。
19.小张、小刘、小黄准备于国庆假期去天津学习杨柳青年画和泥人张彩塑两个非遗技艺，每人学且只学一个非遗技艺，有如下5个预测：
（1）小张和小刘至多有一人去学习杨柳青年画；
（2）小刘和小黄至少有一人去学习泥人张彩塑；
（3）小张、小刘和小黄都不去学习泥人张彩塑；
（4）小张和小刘去学习杨柳青年画；
（5）小黄不去学习杨柳青年画并且小张去学习泥人张彩塑。
结果发现，只有1个预测正确，由此可以推出：
A.小黄去学习杨柳青年画
B.小黄去学习泥人张彩塑
C.小刘不去学习杨柳青年画
D.小张不去学习泥人张彩塑
答案A
【东汇达教育解析】解析
第一步：找出题干矛盾命题。
综上可知，小刘学习杨柳青年画、小黄学习杨柳青年画、小张学习泥人张彩塑。对应A项。
故正确答案为A。
20.某单位邀请7位评标专家甲、乙、丙、丁、戊、己、庚参加评标工作，7位评标专家随机被分成两组，其中第一组3人，第二组4人，但分组须符合以下要求：
①甲和丙不能在同一个小组
②如果乙在第一组，那么丁必须在第一组
③如果戊在第一组，那么丙必须在第二组
④己必须在第二组
如果丙、戊在同一组，那么不可能在同一组的是：
A.甲和乙
B.甲和丁
C.乙和庚
D.丙和庚
答案D
【东汇达教育解析】第一步：分析题干条件。
（1）甲和丙不能在同一个小组；
