1.替代品是指在功能上可以相互替代的商品或服务。互补品是指一起使用才能发挥最大效用的商品或服务。下列关于替代品与互补品的表述错误的是:
A.若汽油价格暴涨，乙醇汽油作为汽油的替代品，其生产原料(如玉米)的价格可能因需求增加而上涨
B.当高清智能电视价格下降时，若不考虑其他因素，其与互补品智能电视遥控器的需求交叉弹性系数为正值
C.高铁与民航在中长途客运市场互为替代品，但若民航推出“空铁联运”服务，二者在部分线路可转化为互补关系
D.打印机与墨盒互为互补品，打印机厂商常采用低价销售打印机、高价售卖墨盒的定价策略，以获取长期利润
【答案】B
【东汇达教育解析】本题考查经济常识。
A项正确，乙醇汽油可作为汽油的替代品，若汽油价格暴涨，消费者可能转向购买乙醇汽油，导致其生产原料(如玉米)的需求增加，价格上涨。
B项错误，互补品的需求交叉弹性系数为负值，意味着一种商品价格下降，其互补品需求量会上升；替代品的需求交叉弹性系数为正值，意味着一种商品价格下降，其替代品需求量会下降。所以当高清智能电视价格下降时，若不考虑其他因素，其互补品智能电视遥控器需求量会上升，二者需求交叉弹性系数应为负值。
C项正确，高铁与民航在中长途客运市场互为替代品，消费者在选择出行方式时，会根据价格、时间、舒适度等因素在二者之间进行权衡。但若民航推出”空铁联运”服务，即把高铁和民航的运输服务结合起来，为消费者提供一站式出行解决方案，那么在部分线路上，高铁和民航就从单纯的替代关系转化为互补关系，共同满足消费者的出行需求。
D项正确，打印机与墨盒互为互补品，二者必须配合使用才能发挥打印功能。打印机厂商采用低价销售打印机、高价售卖墨盒的定价策略，是利用了互补品的特点。通过低价吸引消费者购买打印机来扩大市场份额，然后通过后续高价售卖墨盒来获取长期利润，因为消费者在购买打印机后，需要持续购买墨盒才能继续使用打印机。
本题为选非题，
故正确答案为B。
2.小李与小美分手后，小美通过电话、短信、微信骚扰小李，还到其工作单位滋事。被拉黑后，小美在抖音、小红书等平台公开小李的姓名、照片及工作单位，并编造小李插足别人家庭的丑闻，导致小李在单位被人议论，被迫辞去工作。关于本案，下列说法错误的是（ ）。
A.小美侵犯了小李的隐私权、名誉权
B.小美侵犯了小李的姓名权、肖像权
C.小李请求小美停止侵害不适用诉讼时效的规定
D.小李向人民法院提供小美骚扰自己的证据后，有权依法向人民法院申请采取责令小美停止有关行为的措施
【答案】B
【东汇达教育解析】本题考查理论与政策。
本题考查法律常识。
A项正确，根据《中华人民共和国民法典》第一千零二十五条第一项规定:“行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任，但是有下列情形之一的除外:(一)捏造、歪曲事实。”第一千零三十三条第一项规定:“除法律另有规定或者权利人明确同意外，任何组织或者个人不得实施下列行为:(一)以电话、短信、即时通讯工具、电子邮件、传单等方式侵扰他人的私人生活安宁。"小美通过电话、短信、微信骚扰小李侵犯了小李的隐私权，编造小李插足别人家庭的丑闻侵犯了小李的名誉权。
B项错误，根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十四条规定:“任何组织或者个人不得以干涉、盗用、假冒等方式侵害他人的姓名权或者名称权。“第一千零一十九条第一款规定:“任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。“小美公开小李的照片侵犯了小李的肖像权，但是小美公开小李的姓名不属于侵犯民事主体姓名权的方式。
C项正确，根据《中华人民共和国民法典》第九百九十五条规定:“人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。”
D项正确，根据《中华人民共和国民法典》第九百九十七条规定:“民事主体有证据证明行为人正在实施或者即将实施侵害其人格权的违法行为，不及时制止将使其合法权益受到难以弥补的损害的，有权依法向人民法院申请采取责令行为人停止有关行为的措施。”
本题为选非题，
故正确答案为B。
3.近80年来，传统计算架构一直沿用运算器、控制器、内存储器、输入输出设备几大件组成的冯·诺依曼计算架构。无论是复杂的AI算法，还是简单的数据处理任务，都使用这套计算架构，人们奢望“______”地处理千变万化的应用。这就好比不管你脚多大，都必须穿37码的鞋才能走路。然而，鞋不合脚就走不快:小脚穿大鞋会绊脚，大脚穿小鞋则会感到疼。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.一挥而就
B.敷衍了事
C.一劳永逸
D.急功近利
【答案】C
【东汇达教育解析】根据“近80年来，传统计算架构一直沿用运算器、控制器、内存储器、输入输出设备几大件组成的冯·诺依曼计算架构”可知，人们希望用一种计算架构应对千变万化的应用，C项“一劳永逸”指付出一次劳动的代价，把事情办好，以后就不再费劲了，与文意相符，当选。
A项“一挥而就”形容写字、写文章、绘画很快就完成了，文段未提及写字、写文章、绘画，排除；B项“敷衍了事”指做事不负责，表面上应付一下便完事，横线前为“奢望”，“奢望”指过高地希望，往往搭配较好的状态或结果，与“奢望”搭配不当，排除；D项“急功近利”指急于求成，贪图眼前的成效和利益，与文意不符，排除。
故正确答案为C。
4.为了提升行业精品化创作水准，主管部门的______和引导十分重要。通过政策给创作者“加把劲儿”，推动“金点子”落地、助力“好苗子”生长，才能让网络视听发展有方向、创作有动力。
填入画横线部分最恰当的一项是:
A.重视
B.敦促
C.监督
D.扶持
【答案】D
【东汇达教育解析】根据后文“通过政策给创作者‘加把劲儿’，推动‘金点子‘落地、助力’好苗子‘生长”可知，横线处需体现帮助之意，D项“扶持”指扶助，护持，符合文意，当选。A项“重视”指认为人的德才优良或事物的作用重要而认真对待，看重，B项“敦促”指催促，C项“监督”指察看并督促，均无法体现帮助之意，排除。
故正确答案为D。
5.打造新质战斗力增长极，要注重系统联动。运用统筹兼顾的思想方法和工作方法，以新兴领域战略能力建设战略规划落实为______，加强对军事斗争准备紧迫急需领域的统筹规划、合理布局和体系建设，以经济建设促进国防建设，以国防建设______经济建设，形成彼此之间相互促进、互相支撑的良好局面。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.牵引 反哺
B.目标 保障
C.先导 倒逼
D.抓手 引领
【答案】A
【东汇达教育解析】第一空，根据“要注重系统联动”“运用统筹兼顾的思想方法和工作方法”可知，横线处应体现用“新兴领域战略能力建设战略规划落实“带动系统整体发展之意，A项“牵引”指拉动，置于此处可以体现带领、指引方向之意，C项“先导”指引领、指导，D项“抓手”原指可抓握的实体部位，现多指推动工作的核心方法或举措，均符合文意，保留。B项“目标”指想要达到的境界或标准，与文意不符，排除。
第二空，根据“以经济建设促进国防建设”“形成彼此之间相互促进、互相支撑的良好局面”可知，横线处应体现国防建设反作用于经济建设之意，A项“反哺”比喻子女长大奉养父母，置于此处可以体现国防建设反作用于经济建设，符合文意，当选。C项“倒逼”指被动行为、迫使，文段未涉及被动发展，排除；D项“引领”指引导、带领，与文意不符，排除。
故正确答案为A。
6.就社会意义而言，大到国家、政权间的______，小到企业、人与人间的竞争，都在遵循丛林法则。丛林法则作为自然界中生物生存竞争的基本规律，虽然在人类社会中也有体现，却存在______。将丛林法则应用于人类社会，因忽视了人性、道德和社会规范的重要性,必然展现过于残酷和无情的后果。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.博弈 争议
B.交流 分歧
C.联盟 讨论
D.合作 质疑
【答案】A
【东汇达教育解析】第一空，根据“小到企业、人与人间的竞争，都在遵循丛林法则“可知，横线处应体现竞争、对抗之意，A项“博弈”指双方或多方在一定条件下按照一定的规则进行策略性的竞争，符合文意，保留。B项“交流”通常指信息的传递和沟通，C项“联盟”指的是为了共同利益而结成的团体，D项“合作”指双方或多方为了共同目标而进行的协作，均与文意不符，排除。
第二空，代入验证，根据“虽然在人类社会中也有体现，却……”可知，横线处应体现对丛林法则在人类社会的应用存在不同看法之意，A项“争议”指尚有争论，未达成一致结论，通常用于有意见分歧的情况和问题，置于此处能够准确地表达出人们对丛林法则在人类社会应用的不同态度，符合文意，当选。
故正确答案为A。
7.权力的制约和监督，是通过决定过程之理性化以提高决定内容正确性为目标，是依法行政的基本要素。行政权力负有天然的膨胀性和侵蚀性,一旦缺乏有效的制约和监督,极易被滥用、误用,甚至沦为克减人民合法权益的负能量。行政决策作为行政活动的起点，关系到依法行政的全过程。如果行政决策本身不合法，后续行政行为皆可能违法。因此，重大行政决策权限、内容、程序需要受到全方位监督，确保每一项重大行政决策都符合形式合法性和实质合理性。
这段文字认为:
A.应降低行政权力的膨胀性和侵蚀性
B.应从多角度确保行政决策合法性
C.应积极落实权力的制约和监督工作
D.应让行政决策“全方位”受到监督
【答案】D
【东汇达教育解析】文段开篇引出话题“权力的制约和监督”，后文从反面论述制约与监督的重要性，接着指出行政决策的重要性，尾句通过“因此”进行总结，强调重大行政决策权限、内容、程序需要受到全方位监督。故文段重点强调重大行政决策权限、内容、程序需要受到全方位监督，对应D项。
A项，"膨胀性和侵蚀性"为结论前的内容，非重点，且缺少文段主题词“行政决策”，排除；
B项，“合法性”属于对策带来的意义效果，非重点，排除；
C项，缺少文段主题词“行政决策”，排除。
故正确答案为D。
8.又大又白的澳白珍珠,居然是在海南昌江核电站养殖的白蝶贝中长出来的。相关部门表示,该核电站周边海域养殖的贝类，受到的辐射水平远低于能对生物体产生影响的阈值。这不仅带来了经济效益，还进一步改善了核电站附近海域的水质。其实,经济效益与生态环保二者之间存在着诸多耦合点,通过合理的策略与实践,完全能够达成双赢。越来越多有经济效益的生态环保创新实践也如雨后春笋般涌现:光电板下种牧草、核电站养珍珠、盐碱地种橡胶、沙漠里养螃蟹···枣土盛看似不可思议的组合，实现了经济效益与生态环保的双赢。
这段文字是一篇文章的开头，最适合做文章标题的是:
A.发展与保护二者存在着诸多共同点
B.经济效益与生态环保如何更好双赢
C.环境保护工作可带来大量社会效益
D.奇妙组合助力金融与环保高速发展
【答案】B
【东汇达教育解析】本题为接语选择题与标题填入题的结合题型。文段开篇举例说明经济效益与生态环保二者之间存在着诸多耦合点，通过合理的策略与实践，可实现双赢。后文再次列举了经济效益与生态环保双赢的多个案例。故文章应重点围绕实现经济效益与生态环保的双赢展开论述，对应B项。
A项，“发展与保护”范围扩大，文段论述的是“经济效益与生态环保”，排除；
C项，“社会效益”文段并未提及，无中生有，排除；
D项，“金融”与文段主题词“经济效益”不一致，排除。
故正确答案为B。
9.未来战争作战机理变化莫测,非对称作战、混合博弈、体系涌现等的深层作用,使得预定作战方案计划在执行中必然遇到各类突发情况。为此，针对突发情况动态协同是解决上述矛盾问题的有效策略。这种协同方式，更加强调依据不同情况动态调整协同行动。当局部战场或局部行动出现突发情况，对作战全局影响不大且时间充裕时,作战体系自动响应,部分调整作战部署和作战行动,确保实现预期作战目标。当战场出现多个急缓并存情况且部分影响战场态势时,根据具体情况按照先急后缓原则动态即时协调作战行动,推动战局向着有利于我的方向发展。
这段文字主要介绍了:
A.采取动态协同是解决突发情况的有效策略
B.动态调整是在未来战争中获得优势的“金钥匙”
C.未来战争需要根据不同情况动态调整协同行动
D.依据具体情况按照先急后缓原则调整作战行动
【答案】C
【东汇达教育解析】文段先说明未来战争的特点，接着通过指代词“为此”对上文进行总结，强调针对突发情况需采取动态协同策略，后文通过程度词“更加“强调依据不同情况动态调整协同行动，文段最后分情况进行举例说明，具体论证该观点。故文段主要强调未来战争需依据不同情况动态调整协同行动，对应C项。
A项，缺少文段主题词“未来战争”，排除；
B项，缺少文段主题词“协同”，排除；
D项，“依据具体情况按照先急后缓原则调整作战行动”为文段最后解释说明的内容，非重点，排除。
故正确答案为C。
10.某知名高校文科招生比例将从原来的30%-40%大幅压缩至20%，同时拆分传统工科学院为6个创新学院，这次学科布局的调整也被视为一场“大手术”式改革，让文理之争再度成为舆论焦点，“文科无用论”又被重新提及，甚至进化至“文科消失论”。有人认为，此举顺应科技发展的趋势，有助于培养国家急需的理工科人才。也有人认为，AI再强大也是工具，AI的发展让哲学、审美力更为稀缺，人是目的。在讨论“文科无用论”之前,恐怕要明白一点,高校对于学科布局调整和“文弱”“理强”的关系不大,这二者不是非此即彼的关系,更多因素是随着时代和技术的进步，需要对过时专业进行技术性调整。
这段文字主要介绍了:
A.高校学科布局调整并不意味着“文弱”“理强”
B.文科招生比例压缩契合了科技发展新趋势
C.理工科应与时俱进对专业进行技术性调整
D.学科布局调整应当稳步推进避免操之过急
【答案】A
【东汇达教育解析】文段开篇说明某知名高校文科招生比例压缩，同时传统工科学院被拆分为6个创新学院，接着论述学科布局调整让文理之争再度成为舆论焦点，“文科无用论”又被重新提及，甚至进化至“文科消失论”，后文举例说明不同人的看法，文段末尾强调高校学科布局调整与“文弱”“理强”关系不大，更多是对过时专业的技术性调整。故文段重点强调高校学科布局调整并不意味着“文弱”“理强”，对应A项。
B项，“契合了科技发展新趋势”对应举例说明部分的内容，非重点，排除；
C项，文段强调“高校学科布局调整”，“理工科”仅为其中一方面，表述片面，排除；
D项，“操之过急”文段未提及，无中生有，排除。
故正确答案为A。
11.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】A
【东汇达教育解析】元素组成基本相同，优先考虑位置规律。观察发现，图1中黑球分为两部分，考虑分开看。如下图所示，第1部分黑球依次沿逆时针方向移动1格，第2部分黑球依次沿顺时针方向移动1格，只有A项符合。
故正确答案为A。
12.从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】B
【东汇达教育解析】元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察发现，题干图形均由外框和内部“L”形小元素组成，考虑外框和“L”形小元素之间的关系；且题干图形的外框出现多个直角，考虑直角数。题干图形外框上的直角数依次为3、1、3、4、2，内部“L”形小元素数量依次为3、1、3、4、2，即规律为:外框上的直角数=内部“L”形小元素数量，排除A、C两项。对比B、D两项发现，两个选项内部有1个“L”形小元素的方向不同，考虑“L”形小元素的方向。题干图形中“L”形小元素的方向与外框直角的方向一一对应,只有B项符合。
故正确答案为B。
13.反应性虐待指的是施虐者一方通过破坏受害者的精神和心理健康的方式，让受害者陷入自我怀疑、自我否定，最终情绪失控甚至疯狂，而施虐者摆出受害者姿态，并控制受害者精神的一种虐待方式。
根据上述定义,下列属于反应性虐待的是:
A.室友小张经常故意弄脏小李的衣物，小李与其理论时，小张反而指责小李小题大做，两人发生激烈争执
B.母亲因孩子成绩不理想，多次没收其玩具并大声斥责，孩子哭闹后，母亲虽暂时安抚但仍然拒绝与孩子沟通
C.丈夫长期对妻子贬低嘲讽，却向亲友哭诉自己被妻子欺负，妻子觉得自己的确很糟糕，经常突然嚎啕大哭
D.同事小王总是在公开场合嘲笑小赵的口音，小赵忍无可忍提出抗议，小王却称只是开个玩笑，让小赵别当真
【东汇达教育解析】
【答案】C
解析
第一步:找出定义关键词。
“施虐者一方通过破坏受害者的精神和心理健康”、“让受害者陷入自我怀疑、自我否定，最终情绪失控甚至疯狂”、“施虐者摆出受害者姿态，并控制受害者精神”。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项中小张故意弄脏小李的衣物属于日常摩擦，争执中小张指责对方小题大做，未体现破坏对方的精神和心理健康、让对方陷入自我怀疑、自我否定，不符合“施虐者一方通过破坏受害者的精神和心理健康"、"让受害者陷入自我怀疑、自我否定，最终情绪失控甚至疯狂"，不符合定义，排除；
B项:该项中母亲没收孩子的玩具并大声斥责孩子是教育手段，没有破坏对方的精神和心理健康，也未体现让对方陷入自我怀疑、自我否定，不符合“施虐者一方通过破坏受害者的精神和心理健康"、"让受害者陷入自我怀疑、自我否定，最终情绪失控甚至疯狂"，不符合定义，排除；
C项:该项中丈夫长期贬低嘲讽妻子，符合“施虐者一方通过破坏受害者的精神和心理健康”，丈夫向亲友哭诉自己被妻子欺负，让妻子觉得自己的确很糟糕，经常突然嚎陶大哭，符合“让受害者陷入自我怀疑、自我否定，最终情绪失控甚至疯狂”、“施虐者摆出受害者姿态，并控制受害者精神”，符合定义，当选；
D项:该项中小王称只是开个玩笑是为了淡化矛盾，未体现破坏对方的精神和心理健康、让对方陷入自我怀疑、自我否定，不符合“施虐者一方通过破坏受害者的精神和心理健康”、“让受害者陷入自我怀疑、自我否定，最终情绪失控甚至疯狂”，不符合定义，排除。
故正确答案为C。
14.输出式学习是一种以主动输出为核心的高效学习方法,强调通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升,其核心理念是将学习过程从被动输入转化为“输入-加工-输出”的闭环系统。
根据上述定义,下列属于输出式学习的是:
A.小红每天通过在线课程学习吉他的乐理知识
B.小张经常在晨读时大声朗读英语课文以培养语感
C.小明将新学的数学公式整理成思维导图便于记忆
D.小王将新学到的编程算法编写成程序并调试运行
【东汇达教育解析】
【答案】D
第一步:找出定义关键词。
“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项中小红每天通过在线课程学习吉他的乐理知识，在线课程学习属于被动输入，未涉及通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升，以及学习过程中的加工和输出，不符合“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”，不符合定义，排除；
B项:该项中小张经常在晨读时大声朗读英语课文以培养语感，朗读属于机械重复的输入行为，未涉及通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升，以及学习过程中的加工和输出，不符合“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为“输入-加工-输出”，不符合定义，排除；
C项:该项中小明将新学的数学公式整理成思维导图便于记忆，未涉及通过知识应用实现深度掌握与能力提升，如用公式解题或讲解公式原理，不符合“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升“，不符合定义，排除；
D项:该项中小王将新学到的编程算法编写成程序并调试运行，属于将学到的知识通过重组和应用实现深度掌握与能力提升，主动将知识转化为实践操作的输出行为，符合“主动输出”、“通过知识重组和应用实现深度掌握与能力提升”、“将学习过程从被动输入转化为‘输入-加工-输出’”，符合定义，当选。
故正确答案为D。
15.扩容式增长是指通过扩大市场覆盖范围、增加终端数量或拓展地域布局等方式,突破既有业务边界,实现规模化发展的增长模式。挤压式增长是指在市场环境变化或竞争加剧的情况下，企业通过压缩成本、优化资源配置、提升效率等方式,在现有市场空间内争夺更多的市场份额和利润的增长模式。
根据上述定义,下列说法错误的是:
A.某短视频平台通过算法优化用户推荐机制，提升了现有用户使用时长和活跃度，属于扩容式增长
B.某国产新能源汽车厂商在欧洲建立新的工厂，实现汽车本地化生产与销售，属于扩容式增长
C.某快餐企业为应对物价上涨，推出无精美包装的“低价套餐”吸引价格敏感型消费者，属于挤压式增长
D.某家电企业通过优化供应链管理，降低原材料采购成本，提高了产品利润率，属于挤压式增长
【东汇达教育解析】
【答案】A
第一步:找出定义关键词。
扩容式增长:“通过扩大市场覆盖范围、增加终端数量或拓展地域布局等方式”、“突破既有业务边界”；
挤压式增长:“通过压缩成本、优化资源配置、提升效率等方式”、“在现有市场空间内争夺更多的市场份额和利润”。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项中某短视频平台通过算法提升现有用户的使用时长和活跃度，未扩大市场覆盖范围、增加终端数量或拓展地域布局，属于现有用户价值的深度挖掘，符合“通过压缩成本、优化资源配置、提升效率等方式”、“在现有市场空间内争夺更多的市场份额和利润”，符合“挤压式增长”定义，不符合“扩容式增长”定义，表述错误，当选；
B项:该项中某国产新能源汽车厂商在欧洲建立新的工厂，实现本地化生产与销售，突破原有地域边界，符合“通过扩大市场覆盖范围、增加终端数量或拓展地域布局等方式。式“、”突破既有业务边界”，符合“扩容式增长”定义，表述正确，排除；
C项:该项中某快餐企业为应对物价上涨，通过降低包装成本的低价策略在现有市场吸引价格敏感型消费者，争夺更多市场份额，符合“通过压缩成本、优化资源配置、损升效率等方式”、“在现有市场空间内争夺更多的市场份额和利润”，符合“挤压式增长”定义，表述正确，排除；
D项:该项中某家电企业通过优化供应链管理降低采购成本，提高产品利润率，符合“通过压缩成本、优化资源配置、提升效率等方式”、“在现有市场空间内争夺更多的市场份额和利润”，符合“挤压式增长”定义，表述正确，排除。
本题为选非题，
故正确答案为A。
16.救援:援救
A.过去:去过
B.积累:累积
C.胆大:大胆
D.说话:话说
【东汇达教育解析】
【答案】B
第一步：第一步:判断题干词语间逻辑关系。
救援和援救均指援助解救，使脱离危难，二者为近义关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:过去可指现在以前的时期，也可指人或物随着动作而向另一处所运动，或随动作改变方向背向自己，去过指过去曾经到访某地且已返回的经历，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项:积累指逐渐聚集，累积指一层层增加、积聚，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，保留；
C项:胆大和大胆的意思均为胆量大、有勇气、不畏缩，二者为近义关系，与题干逻辑关系一致，保留；
D项:说话指用语言表达意思，话说是旧小说开头时常用的词语，用于一个章节或段落开始的地方，以提起下文，也有说、讲述的意思，本身不直接表示“说话”的动作，而是用于引出话题、开启叙述，二者不是近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
对比B、C两项，题干和B项均为动词，C项为形容词，故B项与题干逻辑关系更为一致，当选。
故正确答案为B。
17.债权:债务
A.上传:下载
B.任命:委任
C.供给:需求
D.氧化:还原
【东汇达教育解析】
【答案】D
第一步:判断题干词语间逻辑关系。
债权是按照合同约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系，也称为债权关系或者债的关系。在债权关系中，享有权利的人为债权人，负有义务的人为债务人。债权人享有的权利为债权，债务人承担的义务为债务。因此，债权和债务同时产生，为并列关系，且为同一关系中相互对立的两方面。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:信息先被人上传，后被人下载，二者不是同时产生的，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项:任命指下命令任用，委任指派人担任职务，二者为近义关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项:供给指把生活中必需的物资、财产、资料等给需要的人使用，需求指由需要产生的要求，二者不是同时产生的，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项:物质得电子的反应叫做还原反应，失电子的反应叫做氧化反应，根据电荷守恒定律，若某物质失去电子(被氧化)，则必然有另一物质获得电子(被还原)，因此，氧化和还原同时发生，为并列关系，且为同一关系中相互对立的两方面，与题干逻辑关系一致，当选。
故正确答案为D。
18.肯定判断:否定判断
A.必要条件:充分条件
B.凸多边形:凹五边形
C.吸热反应:放热反应
D.事前审计:事后审计
【东汇达教育解析】
【答案】C
解析
第一步：第一步:判断题干词语间逻辑关系。
判断根据性质分为肯定判断和否定判断两种，二者是矛盾关系。
第二步:判断选项词语间逻辑关系。
A项:条件关系除了必要条件和充分条件，还存在充要条件以及既不充分也不必要条件，二者是反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项:凹五边形是凹多边形，不是凸多边形，二者是反向种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
C项:化学反应根据能量转移方向分为吸热反应和放热反应两种，二者是矛盾关系，与题干逻辑关系一致，当选；
D项:审计根据工作进行的时间分为事前审计、事中审计和事后审计，二者是反对关系，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为C。
19.由人工智能驱动的心理治疗机器人自2010年问世以来，已在心理健康服务领域逐步应用。2024年，某医疗服务体系推出用于心理治疗的聊天机器人Wysa，可为心理疾病患者缓解压力、焦虑和抑郁症状。Wysa基于认知行为疗法，通过结构化技术引导用户修正扭曲认知、管理负面情绪。因此，心理治疗机器人已初步具备独立开展心理治疗的能力,能促进心理疾病患者恢复心理健康。
以下哪项如果为真,最能削弱上述观点?
A.目前的心理治疗机器人只能使心理疾病患者暂时舒缓情绪，要想恢复心理健康还需要心理医生的治疗
B.一些公司已公开声明，其研发的心理治疗机器人仅用于辅助人类心理医生开展心理治疗，无意取而代之
C.心理治疗机器人与心理医生合作时，其治疗效率、症状改善速度均优于二者单独开展治疗的效果
D.某公司一面宣称其研发的心理治疗机器人非心理专家以撇清责任，一面却主动向重度抑郁患者推送心理治疗机器人的广告
【答案】A
【东汇达教育解析】第一步:找出论点和论据。
论点:心理治疗机器人已初步具备独立开展心理治疗的能力，能促进心理疾病患者恢复心理健康。
论据:2024年，某医疗服务体系推出用于心理治疗的聊天机器人Wysa，可为心理疾病患者缓解压力、焦虑和抑郁症状。Wysa基于认知行为疗法，通过结构化技术引导用户修正扭曲认知、管理负面情绪。
本题论点和论据均在讨论心理治疗机器人能促进心理疾病患者恢复心理健康，二者话题一致，削弱优先考虑削弱论点。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项指出目前的心理治疗机器人只能使心理疾病患者暂时舒缓情绪，要想恢复心理健康还需要心理医生的治疗，说明心理治疗机器人并不具备独立开展心理治疗的能力，无法促进心理疾病患者恢复心理健康，削弱论点，可以削弱，当选；
B项:该项指出一些公司声明无意让心理治疗机器人取代人类心理医生，但并不明确声明内容是否属实；并且公司是否有意让心理治疗机器人取代人类心理医生，与心理治疗机器人是否具备独立开展心理治疗的能力、是否能促进心理疾病患者恢复心理健康无必然联系，为不明确项，无法削弱，排除；
C项:该项指出心理治疗机器人与心理医生合作时治疗效果更优，不明确心理治疗机器人是否能促进心理疾病患者恢复心理健康，为不明确项，无法削弱，排除；
D项:该项指出某些公司宣称的内容与推送广告情况，与论点讨论的心理治疗机器人是否具备独立开展心理治疗的能力、是否能促进心理疾病患者恢复心理健康无必然联系,为无关项,无法削弱,排除。
故正确答案为A。
20.午睡有很多好处，比如消除疲劳、改善神经功能、调节情绪、保护体内脏器等。但近日有研究指出，不经常午睡的儿童认知能力更强,记忆表现更好。在一项针对同龄儿童的认知测试中,研究者发现与习惯性午睡的儿童相比，午睡次数较少的儿童对听到的数字序列记忆时间更久，所记词汇量也更大。
以下哪项如果为真,最能支持上述结论?
A.4至6岁有午睡习惯的儿童，其海马亚区的活跃度更高，故认知表现也更好
B.拥有不同午睡习惯的儿童，其大脑认知能力及记忆力也存在一些差异
C.不经常午睡会促进儿童大脑更成熟，更能有效地存储记忆
D.如果儿童有每天午睡的习惯，应该充分支持并提供给儿童良好的午睡条件
【答案】C
【东汇达教育解析】第一步:找出论点和论据。
论点:不经常午睡的儿童认知能力更强，记忆表现更好。
论据:在一项针对同龄儿童的认知测试中，研究者发现与习惯性午睡的儿童相比，午睡次数较少的儿童对听到的数字序列记忆时间更久，所记词汇量也更大。
本题论点和论据讨论的都是不经常午睡的儿童认知能力和记忆能力更好,话题一致,加强优先考虑补充论据。
第二步:逐一分析选项。
A项:该项说的是4至6岁有午睡习惯的儿童认知表现更好，通过举反例的方式，证明了有午睡习惯可以让儿童认知表现更好，削弱论点，可以削弱，无法加强，排除；
B项:该项说的是午睡习惯差异确实影响认知能力和记忆力，但并不确定不经常午睡对认知能力和记忆力的影响是正向的还是反向的，为不明确项，无法加强，排除；
C项:该项说的是不经常午睡会促进儿童大脑更成熟，从而更有效地存储记忆，解释了不经常午睡的儿童记忆表现更好的原因，解释原因，可以加强，当选；
D项:该项说的是应该充分支持并提供给儿童良好的午睡条件，是对儿童午睡提出了相关建议，而论点讨论的是不经常午睡的儿童认知能力和记忆表现是否更强，话题不一致，无法加强，排除。
故正确答案为C。
